Souad Ettaoussi : Un Engagement au Service de l’Éducation Inclusive et de l’Inclusion Sociale

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📌Pouvez-vous vous présenter ?

Je suis Souad Ettaoussi, directrice de l’Institution Tahar Sebti (ITS), une école inclusive qui place l’enfant au cœur de son projet éducatif. Mon engagement a débuté en 1987, motivé par un profond intérêt pour la jeunesse et les défis auxquels elle est confrontée. J’ai rapidement pris conscience que nombre de ces défis étaient liés à des inégalités structurelles, à des vulnérabilités sociales et à un manque d’accès aux droits fondamentaux. Cette prise de conscience m’a amenée à m’impliquer activement au sein de plusieurs associations œuvrant pour les droits des femmes et des enfants.
Au fil des années, j’ai travaillé sur des problématiques particulièrement sensibles et complexes, notamment :

• Les mères célibataires, souvent marginalisées et stigmatisées, devant faire face à des pressions sociales et économiques énormes.
• Les femmes victimes de violences, pour qui l’accès à la justice et à une protection efficace reste un défi majeur.
• Les travailleuses du sexe, qui subissent de multiples formes d’exploitation et de discrimination.
• Les enfants en situation de rue, confrontés à l’exclusion, à la précarité et au manque de perspectives d’avenir.
• Les petites bonnes, ces jeunes filles exploitées dans le travail domestique dès leur plus jeune âge, souvent privées de leur droit à l’éducation et à une enfance digne.
• Les enfants abandonnés, dont le parcours est marqué par la solitude, l’absence de repères et une vulnérabilité accrue face aux abus.

Ces années d’expérience de terrain m’ont permis de mieux comprendre les réalités des populations en situation de grande précarité et de saisir l’ampleur des injustices qui les frappent. J’ai alors pris conscience que ces problématiques, aussi diverses soient-elles, avaient un point commun fondamental : l’éducation.

L’éducation, ou plutôt son absence ou son inaccessibilité, était au cœur des causes de ces vulnérabilités. Sans éducation, les enfants sont plus exposés aux dangers de la rue, les jeunes filles sont plus vulnérables à l’exploitation et à la violence, et les femmes se retrouvent souvent dans des situations où elles n’ont ni autonomie ni pouvoir de décision sur leur propre vie.
C’est ainsi que j’ai progressivement orienté mon engagement vers l’éducation inclusive et la promotion d’un accès équitable à un enseignement de qualité. Mon objectif est devenu clair : agir sur les causes profondes des inégalités et non seulement sur leurs conséquences. C’est dans cet esprit que j’ai poursuivi mon parcours, cherchant à développer des solutions durables pour que chaque enfant, chaque jeune, chaque femme ait une chance réelle de construire son avenir dans la dignité et l’autonomie.
Aujourd’hui, à travers mon travail au sein de l’Institution Tahar Sebti, je continue de porter cette vision, convaincue que l’éducation est l’outil le plus puissant pour briser les cycles de la pauvreté, de l’exclusion et des injustices sociales.

📌Comment avez-vous construit votre carrière ?

Mon engagement dans l’éducation et l’inclusion s’est construit progressivement, nourri par une combinaison d’expériences professionnelles, personnelles et académiques. Dès mes débuts, j’ai été profondément touchée par les défis auxquels font face les enfants en situation de vulnérabilité et les femmes marginalisées. Cet engagement m’a naturellement menée vers des projets visant à réduire les inégalités et à offrir des opportunités éducatives à tous, en particulier aux enfants en difficulté.
Au fil des années, j’ai acquis une expertise pluridisciplinaire qui m’a permis de développer une vision globale des problématiques sociales et éducatives. Mon parcours académique, marqué par des études en sociologie, management, psychologie et innovation sociale, m’a permis de mieux comprendre les dynamiques qui influencent l’accès à l’éducation et l’inclusion. Parallèlement, j’ai suivi plusieurs formations spécialisées dans des domaines complémentaires, notamment :

• Le travail social, pour mieux accompagner les publics vulnérables et proposer des interventions adaptées.
• Le plaidoyer et la sensibilisation, afin de mobiliser les parties prenantes et promouvoir des changements durables en matière d’éducation et d’inclusion.
• Le montage et la gestion de projets, essentiels pour structurer et développer des initiatives impactantees.
• Les droits de l’enfant et les droits des femmes, pour renforcer les approches inclusives et garantir un cadre de protection adéquat.
• Les techniques de collecte et d’analyse des données, qui permettent d’orienter les décisions stratégiques et d’évaluer l’impact des actions menées.

En parallèle, les échanges et le partage avec d’autres acteurs – éducateurs, travailleurs sociaux, chercheurs, décideurs, parents – ont enrichi ma réflexion et m’ont aidée à construire des réponses adaptées aux besoins du terrain. Cette approche m’a permis d’adopter une vision holistique, prenant en compte les multiples dimensions qui influencent l’éducation et l’inclusion : le cadre social, les politiques publiques, les besoins spécifiques des enfants et des familles, ainsi que les évolutions pédagogiques et technologiques.

Cette dynamique d’apprentissage, de collaboration et d’innovation m’a donné les outils nécessaires pour gérer des structures éducatives et médico-sociales complexes. Aujourd’hui, en tant que directrice de l’Institution Tahar Sebti, je m’efforce de mettre à profit cette expérience pour faire évoluer l’éducation vers un modèle plus inclusif, plus équitable et plus adapté aux défis du XXIe siècle.
Enfin, au-delà de la gestion, je crois profondément en mon rôle de leader : inspirer, fédérer et accompagner le changement pour construire un avenir où chaque enfant, quel que soit son parcours, puisse accéder à une éducation de qualité et développer pleinement son potentiel.

📌Pourquoi avoir choisi ce domaine ?

L’éducation est l’un des piliers les plus puissants pour transformer une société. Travailler dans ce domaine, c’est avoir un impact direct sur l’avenir des enfants et contribuer à une société plus juste et inclusive. J’ai choisi cette voie par passion, mais aussi par engagement, car je crois profondément à l’importance d’une éducation de qualité accessible à tous, sans distinction.

📌Quels sont vos projets et ambitions pour l’avenir ?

Nous avons plusieurs projets en cours visant à renforcer l’inclusion scolaire et à améliorer la qualité de l’enseignement. Notre engagement repose sur une conviction forte : chaque enfant, quels que soient ses besoins ou son parcours, mérite un accompagnement pédagogique et humain de qualité, favorisant son épanouissement et sa réussite.

Parmi nos priorités, nous travaillons sur le développement d’outils pédagogiques adaptés aux enfants en situation de handicap. L’objectif est de proposer des supports inclusifs qui facilitent l’apprentissage, en tenant compte des besoins spécifiques de chaque élève, qu’il s’agisse de troubles cognitifs, sensoriels, moteurs ou comportementaux. Nous renforçons également les compétences des enseignants et des professionnels de l’éducation à travers des formations spécifiques sur les pratiques pédagogiques inclusives, l’adaptation des contenus et la gestion des besoins particuliers en classe.

Un autre axe majeur de notre développement concerne la formation aux métiers de l’éducation et de l’accompagnement, notamment à travers des parcours dédiés aux auxiliaires de vie scolaire (AVS) et aux auxiliaires de vie sociale (AVS). Ces professionnels jouent un rôle crucial dans l’inclusion des enfants en difficulté, en leur apportant un soutien adapté et en facilitant leur intégration dans le milieu scolaire et social. Nous avons mis en place un programme structuré qui combine pédagogie, accompagnement social, éthique, communication et techniques d’intervention, afin de leur donner toutes les compétences nécessaires pour assurer un accompagnement efficace et bienveillant.

Par ailleurs, nous souhaitons élargir nos partenariats avec d’autres institutions, associations et centres de recherche afin de mutualiser les ressources et favoriser l’innovation pédagogique. Travailler en réseau nous permet de développer des synergies positives, d’expérimenter de nouvelles approches et de proposer des modèles éducatifs plus adaptés aux réalités du terrain.

Enfin, notre ambition à long terme est de faire de l’Institution Tahar Sebti un modèle de référence en matière d’éducation inclusive au Maroc. Nous voulons démontrer qu’une école véritablement inclusive est non seulement possible, mais qu’elle constitue un levier puissant pour transformer la société et garantir à chaque enfant une place dans le système éducatif, quel que soit son profil ou ses besoins spécifiques. À travers nos actions, nous aspirons à inspirer d’autres établissements, à sensibiliser les décideurs et à contribuer à une évolution durable du paysage éducatif marocain.

📌Y a-t-il un moment ou un événement qui a marqué un tournant dans votre vie ?

Il y a eu plusieurs moments clés, mais l’un des plus marquants a été lorsque j’ai vu l’impact concret de l’inclusion scolaire sur des enfants en difficulté. Lorsqu’un enfant qui avait été marginalisé dans le système classique réussit à s’épanouir, à s’exprimer et à progresser grâce à un accompagnement adapté, cela donne tout son sens à notre mission. Ces moments renforcent ma conviction que chaque enfant a un potentiel qui ne demande qu’à être révélé.

📌Quel conseil donneriez-vous aux femmes qui souhaitent réussir

Je leur dirais de croire en elles, de ne jamais douter de leurs capacités et de ne pas hésiter à saisir les opportunités qui se présentent. Trop souvent, les femmes hésitent, se freinent elles-mêmes par crainte de l’échec ou du jugement des autres. Or, chaque défi est une occasion de grandir, d’apprendre et de se dépasser.
Il est essentiel d’oser prendre des initiatives, d’être actrices de leur propre parcours et de ne pas avoir peur des obstacles. La persévérance, la formation continue et l’engagement sont les clés du succès. Rien ne se construit du jour au lendemain, mais chaque effort compte et finit par porter ses fruits.

J’ai toujours cru que la force intérieure est la véritable source de résilience et d’accomplissement. Nous avons en nous des ressources insoupçonnées, des forces que nous découvrons souvent dans l’adversité. C’est pourquoi je répète souvent ce proverbe qui m’accompagne dans mon parcours :
« من فقد الحلم، فقد الحياة » (Celui qui perd son rêve, perd sa vie).

Chaque personne doit garder son rêve vivant et faire l’impossible pour le réaliser. Peu importe les circonstances, peu importe les épreuves, ce rêve est le moteur qui nous pousse à avancer, à nous surpasser et à transformer nos aspirations en réalité.
Aux femmes qui hésitent encore, je leur dis : ne laissez jamais personne éteindre votre rêve. Nourrissez-le, croyez en lui, et construisez votre chemin avec détermination. Vous avez en vous la force nécessaire pour réussir.

📌Comment percevez-vous la place de la femme dans votre domaine et dans votre pays ?

Dans le domaine de l’éducation, les femmes occupent une place centrale. Elles sont majoritaires parmi les enseignantes, les éducatrices et les accompagnantes, et elles jouent un rôle clé dans la formation et l’accompagnement des enfants. Pourtant, lorsqu’il s’agit d’accéder aux postes de direction et de décision, elles restent sous-représentées et doivent encore lutter pour être pleinement reconnues.

Au Maroc, les choses évoluent progressivement. De plus en plus de femmes accèdent à des responsabilités, dirigent des établissements, participent à l’élaboration de politiques éducatives et s’imposent comme actrices du changement. Mais cette évolution est encore freinée par des barrières culturelles et sociales qui persistent et limitent l’épanouissement professionnel des femmes.

L’un des grands défis reste le changement des mentalités. Trop souvent, les femmes doivent encore justifier leur place, prouver qu’elles sont compétentes et capables de gérer des responsabilités. Il est crucial de casser les stéréotypes qui enferment les femmes dans des rôles traditionnels et qui les empêchent d’exprimer tout leur potentiel. Et ce changement ne viendra pas uniquement des institutions ou des lois : il doit aussi être porté par les femmes et pour les femmes.

Les femmes ont un rôle fondamental à jouer dans leur propre émancipation. Elles doivent s’entraider, se soutenir mutuellement et briser les plafonds de verre ensemble. L’éducation et la formation sont des outils puissants pour renforcer leur autonomie et leur leadership. Nous devons encourager une nouvelle génération de femmes leaders, capables d’influencer, d’innover et d’ouvrir la voie à d’autres.
Dans l’éducation, mais aussi dans tous les autres secteurs, il ne suffit plus d’être présentes, il faut être visibles, audibles et influentes. Il est temps que les femmes prennent toute leur place et qu’elles participent activement à redéfinir les règles du jeu, non seulement pour elles-mêmes, mais aussi pour les générations futures.

📌Que pensez-vous du site ?

Ce site est une initiative précieuse, car il met en avant les parcours inspirants de femmes, ce qui est essentiel pour encourager d’autres à croire en elles et à oser prendre leur place dans divers domaines. Trop souvent, les réussites féminines restent peu visibles, alors qu’elles sont nombreuses et méritent d’être valorisées.

En donnant la parole à des femmes leaders, en partageant leurs expériences, leurs défis et leurs réussites, ce site participe à une visibilité accrue des femmes dans des secteurs où elles sont parfois sous-représentées. Il facilite également la mise en avant de leur expertise, démontrant que les femmes ne sont pas seulement des actrices du changement, mais aussi des références dans leurs domaines respectifs.
Ce type de plateforme joue un rôle clé dans l’inspiration et la connexion. En découvrant les parcours de femmes engagées, d’autres peuvent se projeter, trouver du courage et s’identifier à des modèles qui leur ressemblent. L’impact est d’autant plus fort lorsque l’on voit des femmes qui ont surmonté des obstacles similaires et qui ont réussi à imposer leur vision.

De plus, ce site favorise l’échange et la solidarité entre les femmes. Il permet de créer des synergies, de partager des bonnes pratiques et de renforcer un réseau de femmes influentes et engagées. À une époque où le numérique est un levier puissant pour le changement, une plateforme comme celle-ci contribue à briser les barrières et à démocratiser l’accès aux parcours et aux réussites féminines.
En résumé, ce site ne se contente pas de raconter des histoires : il inspire, il connecte, et il encourage les femmes à se projeter vers un avenir où elles ont toute leur place. Une telle initiative est essentielle pour renforcer la confiance, promouvoir l’égalité et inciter à l’action.

📌Un dernier message à partager avec notre audience ?

Ce site est une initiative essentielle, car il met en lumière les parcours de femmes engagées, des femmes qui osent rêver, agir et transformer leur environnement. Chaque témoignage partagé ici est une source d’inspiration et de motivation, une preuve que rien n’est impossible lorsque l’on croit en soi et que l’on s’engage avec conviction.

À travers mon propre parcours, j’ai appris que le changement commence par la persévérance, le savoir et l’audace. Chaque femme doit garder en tête ce proverbe qui me guide :
« من فقد الحلم، فقد الحياة » (Celui qui perd son rêve, perd sa vie).

Croire en ses rêves, c’est refuser d’accepter les limites que la société impose et se donner les moyens de réaliser son plein potentiel. Ce site joue un rôle fondamental en renforçant la visibilité des femmes leaders, en valorisant leur expertise et en encourageant les connexions et les échanges. Plus nous mettons en avant les réussites féminines, plus nous contribuons à briser les stéréotypes et à ouvrir la voie pour d’autres.

Je vous encourage, vous qui lisez ces témoignages, à oser, à croire en vous et à agir. Engagez-vous, formez-vous, partagez vos expériences et créez des opportunités pour vous et pour les générations futures. Ensemble, nous pouvons changer les mentalités, transformer les structures et bâtir un monde où chaque femme a la place qu’elle mérite.

Entretien réalisé par Aziz HARCHA
Février 2025